4. Weiterführende Materialien

Weiterführenden Materialien und Links:

Burk, K. H. (2005): Zeitstrukturmodelle. In: Höhmann, K./Holtappels, H.G./Kamski, I./Schnetzer, T. (Hrsg.). Entwicklung und Organisation von Ganztagsschulen. Anregungen, Konzepte, Praxisbeispiele. S. 66–71. IFS-Verlag. Dortmund.

Brisson, B., Heyl, K., Sauerwein, M., Theis, D. & Fischer, N. (2017): Leitfaden StEG-Tandem. Konzeptuelle Weiterentwicklung von Hausaufgabenbetreuung und Lernzeiten. Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen. (PDF-Download)

Furthmüller, P. (StEG) (2014). Skalenverzeichnis. Skalen und Indizes der Scientific-Use-Files 2005-2009. (Website)

Grimm, W. & Schulz-Gade, G. (2015): Übungs– und Lernzeiten an der Ganztagsschule. Ein Praxisleitfaden zur Integration von Hausaufgaben in den Ganztag. Schwalbach/Ts.: Debus Pädagogik/Wochenschau.

Kielblock, S. (2019; aktualisiert 2020). Wie Ganztagsschulentwicklung gelingen kann. [Link] 

Leipelt, A. (2019): Räume der Veränderung. (Website)

Der Ganztagsschulverband GGT e.V.: [Link] (Website)

Bundesministerium für Bildung und Forschung:  [Link] (Website)

„Ideen für mehr! Ganztägig lernen.“ - Ein Angebot der DKjS: [Link] (Website)

Niedersächsische Kultusministerium (2022). Hausaufgaben – Schulaufgaben – Lernzeiten in der Ganztagsschule. (Website)

Niedersächsisches Kultusministerium (2010). Ganztägige Bildung an Grundschulen in Niedersachsen. (Download)

Niedersächsische Kultusministerium (2015). Forum Ganztagsschule Niedersachsen. Andere Rhythmen – andere Zeiten. (Download)

Niedersächsische Kultusministerium (2014). Niedersächsische Ganztagschulerlass vom 01.08.2014. [Link]

Niedersächsische Ganztagschulerlass vom 01.08.2014. (PDF-Download)

Portal Ganztagsschule (Website)

Serviceagentur Ganztag Berlin (2022). Material aus dem digitalen Themenmodul „Zeitstrukturen & Rhythmisierung an Ganztagsgrundschulen. (PDF-Download)

Serviceagentur „Ganztägig lernen in NRW“ (2022). QUIGS 2.0 (Primar). Online-Modul „Pädagogische Konzepte – Lernzeiten gestalten. (Website)

Aufgaben zum Herunterladen

Die Aufgaben, welche Sie in diesem Moodle-Kurs bearbeitet haben, stehen Ihnen jetzt im folgenden Abschnitt zum Download im PDF-Format zur Verfügung. Gerne können Sie die Aufgaben ausdrucken und gemeinsam mit ihren multiprofessionellen Teams bearbeiten.