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Simulatoren für Microcontroller 

Die Simulation von Microntrollern kann aus zwei Gründen als sinnvoll erachtet werden: Zum Einen überprüft man die Programmierung im Vorfeld auf Fehler, zum anderen können die Schülerinnen und Schüler den Umgang mit der Programmieroberfläche zunächst ohne Controller üben. Einige Medienzentren oder Institutionen wie das Georg-Eckert-Institut in Braunschweig bieten Räume für Lerngruppen an und stellen Gerätschaften bereit. Hat die Lerngruppe im Vorfeld den Editor schon kennengelernt, können wir die Zeit in der Einrichtung effizienter nutzen. 
Um Simulatoren für Microcontroller zu finden, empfiehlt sich der Blick auf das Angebot des Fraunhofer-Institutes auf Open Roberta Lab (open-roberta.org). Der Calliope Mini, BOB3, MicroBit und Arduino sind einige Bespiele für die der Editor Simulatoren zur Verfügung stellt. Um genaueres über OpenRoberta zu erfahren, kann der Moodle-Kurs auf dieser Plattform verwendet werden. Zu beachten ist, dass i.d.R. Sensoren oder angeschlossene Motoren noch nicht simuliert werden können.

Edison, LegoSpike, Nao und Thymio sind nur einige Beispiele für Roboter, deren Programmierung auf der Seite des Fraunhofer.Institutes mit Hilfe eines Simulators getestet werden können. In der Regel können aber nicht alle Sensoren simuliert werden (Stand 07/2024) und so beschränkt sich deren Anwendung noch auf das Erkennen von Hindernissen und Linienverfolgung. Auch kann kontrolliert werden, ob der Roboter eine programmierte Strecke auch tatsächlich abfahren würde. Das Display kann ebenfalls simuliert werden.
Für Anfänger ist der ROB3RTA ein sehr schöner Simulator. Hier können die verschiedenen Sensoren ebenfalls getestet werden. (Open Roberta Lab (open-roberta.org). Ein Einstiegskurs findet sich bei serlo (Zu Serlo).

Besonders für jüngere Klassen sind die Nepo-Missionen geeignet(Nepo Missionen).

Ein tolles Angebot aus Niedersachsen kommt aus Hannover. Die kostenlose Basisversion gibt einen kleinen Vorgeschmack auf die Möglichkeiten. i-robot-factory. Das gemeinnütziges Unternehmen will mit dem Projekt „I-Robot-Factory“ und anderen Projekten Berufsorientierung ermöglichen. Zunächst baut man digital einen Roboter und versucht mit diesem Aufgaben durch eine geeignete Programmierung zu lösen.

Der Metabot ist die Simulation eines Ozobots. Ein Nachteil ist sicherlich, dass die Programmierung in englischer Sprache erfolgt. Bei Schülern ab Jahrgang 7 sollte das aber kein größeres Problem sein. Für umfassende Informationen ist der Besuch des Moodelkurses zum Ozobot empfehlenswert. Für den Metabot benötigt man ein Tablet bzw. einen PC und zusätzlich ein Smartphone. Außerdem muss die Programmierung über Ozoblockly erfolgen. Die Programmierung wird dann über AR dargestellt. Nachdem man sich auf der Plattform angemeldet hat, wählt man den Metabot aus und erstellt die Programmierung.Metabot ist eine AR-Simulation, die eine Verbindung von digitaler zu realer Welt herstellt. Das ist direkt aus der Programmieroberfläche Ozoblockly möglich. Es wird statt Ozobot Bit oder Evo einfach der Metabot ausgewählt und die erstellten Programme dann auf die AR-Anwendung übertragen. Der Metabot kann dann in die reale Welt platziert werden, um das jeweilige Programm zu übertragen. 

Der Metabot ist die Simulation eines Ozobots. Ein Nachteil ist sicherlich, dass die Programmierung in englischer Sprache erfolgt. Bei Schülern ab Jahrgang 7 sollte das aber kein größeres Problem sein. Für umfassende Informationen ist der Besuch des Moodelkurses zum Ozobot empfehlenswert. Für den Metabot benötigt man ein Tablet bzw. einen PC und zusätzlich ein Smartphone. Außerdem muss die Programmierung über Ozoblockly erfolgen. Die Programmierung wird dann über AR dargestellt. Nachdem man sich auf der Plattform angemeldet hat, wählt man den Metabot aus und erstellt die Programmierung.

Eine umfassende Anleitung gibt es über diesen Link:

https://ozobot.com/create/metabot/

Zur Plattform Ozoblockly geht es über diesen Link:

https://ozoblockly.com/editor?lang=en&robot=metabot&mode=2