LS7.1: Messdatenerfassungssysteme funktional zusammenführen

Informieren bzw. Analysieren

Wahl der Stammgruppen

Sie arbeiten in einem Team, in dem die späteren Aufgaben verteilt bearbeitet werden. Im Klassenraum sollten Sie sich so platzieren, dass Sie gut zusammenarbeiten können.

Grundsätzlich arbeiten Sie im Team gemeinsam, dennoch wird es Spezialisierungen geben, da alle mit dem eigenen Raspberry Pi oder Endgerät arbeiten. Folgende Aufgaben werden in einem Team auf vier bis fünf Personen verteilt werden müssen:

• Pi Temperaturerfassung 1,
  
• Pi Temperaturerfassung 2,
  
• Pi MQTT-Broker oder Webserver,
  
• Pi Client 1 zum Auslesen der Serverdaten,
  
• Pi Client 2 zum Auslesen der Serverdaten
  

Wahl der Expertengruppen

Zu den fünf Themen Temperaturerfassung, MQTT und ReST-Cloudservice, ReST-Webserver und Node-RED wird es Expertenteams geben. Diese treffen sich in ihrem jeweiligen Fachbereich mit Teilnehmenden aus anderen Stammgruppen und bilden sich fort.

Die Arbeitsergebnisse werden dann später in der Stammgruppe, bzw. vor der Klasse vorgestellt. Sprechen Sie sich innerhalb Ihrer Stammgruppe ab, wer welches der fünf Themen übernehmen soll.

Wichtig ist, dass Sie sich in Ihrer Stammgruppe möglichst gleichmäßig auf alle Expertenthemen verteilen.

Planen/ Entscheiden

Sie haben sich bisher grundlegende Informationen beschafft, die Sie in die Lage versetzen, verschiedene Lösungsmöglichkeiten für Ihre Aufgabenstellung zu skizzieren. An dieser Stelle wägen Sie die verschiedenen Lösungswege gegeneinander ab und entscheiden sich begründet für einen davon. Konkret sollen Sie sich in Ihrer Arbeitsgruppe entscheiden, ob Sie Ihre Messdaten

• über eine ReST API in der adafruit Cloud ablegen oder
  
• über einen eigenen Webserver zur Verfügung stellen oder
  
• einen MQTT Broker einsetzen wollen.
  

Durchführen

Kontrollieren/ Bewerten

Vergleichen Sie Ihre Lösung mit denen Anderer und diskutieren Sie die Ergebnisse.

Reflektieren

Üben/ Wiederholen/ Transfer

Nach Durchführung der Arbeiten reflektieren Sie hier Ihr Handeln und die Vorgehensweise. Was war gut, welche Schritte würden Sie beim nächsten Durchlauf anders bearbeiten?

Hier finden Sie auch wichtige Lerninhalte, die nur mittelbar zur Lernsituation gehören und nicht unbedingt notwendig zu wissen waren, um eine Lösung zu finden. Sie runden aber Ihre Kompetenzen ab, wenn Sie sich damit auseinandersetzen. Darüber hinaus finden Sie zusätzliches Übungsmaterial und Hinweise auf weiterführende Literatur.

Didaktische Reserve

Hier finden Sie auch wichtige Lerninhalte, die nur mittelbar zur Lernsituation gehören und nicht unbedingt notwendig zu wissen waren, um eine Lösung zu finden. Sie runden aber Ihre Kompetenzen ab, wenn Sie sich damit auseinandersetzen. Darüber hinaus finden Sie zusätzliches Übungsmaterial und Hinweise auf weiterführende Literatur.