Zum Hauptinhalt
Wenn Sie weiter auf dieser Webseite arbeiten möchten, bestätigen Sie bitte unsere Nutzungsrichtlinie:
  • Regelung zur Nutzung von Moodle
  • Erklärung zur Barrierefreiheit
  • Datenschutzerklärung
Fortsetzen
x
openelec
  • Startseite
  • Kalender
  • Kurskatalog
    Berufliche Bildung Medienbildung Politische Bildung Rechtsfragen Fächerübergreifende Themen
  • Über uns
    Über das ELEC (Bildungsportal) E-Learning-Center Niedersachsen (ELEC) Regionale Fortbildung (KomzenELEC) Niedersächsisches LernCenter (NLC)
  • Mehr
Systemweite Suche Schließen
Sucheingabe umschalten
Deutsch ‎(de)‎
Deutsch ‎(de)‎ English ‎(en)‎
Sie sind als Gast angemeldet
Anmelden
openelec
Startseite Kalender Kurskatalog Einklappen Ausklappen
Berufliche Bildung Medienbildung Politische Bildung Rechtsfragen Fächerübergreifende Themen
Über uns Einklappen Ausklappen
Über das ELEC (Bildungsportal) E-Learning-Center Niedersachsen (ELEC) Regionale Fortbildung (KomzenELEC) Niedersächsisches LernCenter (NLC)
Alles aufklappen Alles einklappen
  1. Computational Thinking in der Grundschule V2
  2. Verwendete und weiterführende Literatur

Verwendete und weiterführende Literatur

  • Verwendete und weiterführende Literatur

    Eickelmann, Birgit u. a. (2019): ICILS 2018 Deutschland: Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnern und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, https://kw.uni-paderborn.de/fileadmin/fakultaet/Institute/erziehungswissenschaft/Schulpaedagogik/ICILS_2018__Deutschland_Berichtsband.pdf.

    Google (o. J.). Exploring Computational Thinking. Abgerufen 2. Januar 2023, von http://g.co/exploringct - The page has now been removed, but can be found in the “CT overview” tab here. https://web.archive.org/web/20181001115843/https://edu. google.com/resources/programs/exploring-computational-thinking/

    Lodi, Michael (2020). Informatical Thinking. OLYMPIADS IN INFORMATICS, 113–132. https://doi.org/10.15388/ioi.2020.09

    Wing, Jeanette (2017). Computational Thinking’s Influence on Research and Education for All. Italian Journal of Educational Technology, 1(1). https://ijet.itd.cnr.it/index.php/td/article/view/922/874


    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen


      Icon CC BY SA
      CC BY SA (4.0)

      Projekt "Digitalisierung in der Oldenburger Lehrerinnen- und Lehrerbildung"
      Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
      Kurs erstellt von Mitarbeitenden des Projektes DiOLL

Impressum Support