• Standards und Vereinbarungen für die Zusammenarbeit

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Standards und Vereinbarungen für die Zusammenarbeit

      Wie wir im vorherigen Abschnitt gesehen haben: Zusammenarbeit braucht Koordination. Unter Umständen kann diese Koordination anstrengend oder sogar frustrierend werden – aber das muss nicht sein. Wer sich frühzeitig Gedanken darüber macht, welche Standards und Vereinbarungen es für die Zusammenarbeit braucht, kann sich viel Aufwand während der „eigentlichen“ Arbeit ersparen und mehr Energie in Kreativität und Effizienz stecken.

      Im folgenden Interview erklärt Jöran Muuß-Merholz anhand von vielen Beispielen und grundsätzlichen Überlegungen, was genau Standards in der Zusammenarbeit sind, warum sie wichtig sind und wie gerade beim Quereinstieg das Thema in der Schule relevant werden kann.

       

       
      Audio Standards und Vereinbarungen für die Zusammenarbeit – Interview mit Jöran Muuß-Merholz von Agentur J&K – Jöran und Konsorten im Auftrag des Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ Hildesheim) | Lizenz CC BY 4.0
      Das Transkript zum Audio finden Sie hier.

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen
      👉

      Tipp!
      Wer das Gespräch unterwegs hören möchte, kann sich die Audiodatei herunterladen und lokal abspeichern.

       

      Blanche Fabri und Jöran Muuß-Merholz im Gespräch
      Foto Blanche Fabri und Jöran Muuß-Merholz im Gespräch von Agentur J&K – Jöran und Konsorten im Auftrag des Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ Hildesheim) | Lizenz CC BY 4.0
    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Jetzt sind Sie dran!

      Welche Standards kenne ich aus meiner eigenen Praxis? Die Beispiele können aus Ihrer Arbeit in der Schule oder aus der Zeit vor dem Quereinstieg stammen.

      • Formulieren Sie drei Standards so aus, dass jemand anders sie ohne Vorwissen verstehen könnte.
      • Notizen Sie zu jedem Standard: Wer teilt diesen Standard derzeit mit Ihnen? Wer nicht?
      • Wollen Sie einen dieser Standards in einem bestimmten Personenkreis zur Umsetzung vorschlagen? Machen Sie es konkret: Wem? Wann?

       

      Die Fragen sind im Lern-Canvas enthalten. (Die Vorlage des Lern-Canvas finden Sie in Kapitel Tools und Plattformen für die Zusammenarbeit.)

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Optionale Vertiefung: #uneigentlich – Dinge digital geregelt kriegen

      Die Podcast-Reihe #uneigentlich – Dinge digital geregelt kriegen wird von Jöran Muuß-Merholz moderiert, der auch Gastgeber und Experte dieses Lernangebots ist. Auch wenn hier nur durchschnittlich ein mal pro Jahr eine neue Episode erscheint, sind die bisherigen Folgen eine interessante Vertiefung zum Thema Zusammenarbeit unter den Vorzeichen digitalen Arbeitens. Akteure aus verschiedenen Bereichen – vor allem in der Bildung – erklären in ausführlichen und persönlichen Gesprächen, wie sie ihre Arbeit und Zusammenarbeit organisieren. Dabei geht es um große Grundsätze und um sehr konkrete Details.
      Zum Podcast: https://uneigentlich.edufunk.fm/

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Kollaboratives Arbeiten in Office-Dokumenten

      Die gemeinsame Arbeit an Dokumenten kann als Prototyp für die Zusammenarbeit in Bezug auf Informationen und Wissen gelten. Für kollaboratives Arbeiten in Office-Dokumenten muss die Arbeit cloud-basiert stattfinden, so dass mehrere Personen auf dieselben Dateien zugreifen und sie bearbeiten können. Das Modell „Dateien hin- und herschicken“ kann nicht wirklich kollaborativ sein, weil immer nur eine Person gleichzeitig über den aktuellen Stand verfügt. Außerdem erzeugt dieses Vorgehen hohen Aufwand für die Koordination.

      Schulen brauchen also eine Plattform bzw. Software, mit der sie gleichzeitig an gemeinsamen Dateien arbeiten können. Dafür gibt es verschiedene Anbieter. Sie alle haben Vor- und Nachteile, Eigenheiten zu den Funktionen, zum Datenschutz, zu Kosten etc. Da die Gegebenheiten vor Ort sehr unterschiedlich ausfallen können, geben wir an dieser Stelle keinen übergreifenden Hinweis auf einzelne Anbieter. Im Zweifelsfall ist die Schulleitung entscheidend für diese Frage.

      In Kapitel Tools und Plattformen für die Zusammenarbeit dieses Lernangebots finden Sie Informationen zu konkreten Tools.