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      Einstiegsvideo 

    • Einstieg

      Qualität durch systematische Reflexion

       

      „Die Sicherung einer hohen Qualität schulischer Arbeit in einer digitalisierten Gesellschaft setzt eine systematische Reflexion und Entwicklung der Tätigkeit jeder einzelnen Lehrkraft […] voraus“. 

      (Aus:„Lehren und Lernen in der digitalen Welt“, KMK (2021) S. 17)

       

      Wir laden Sie ein, die zentralen Lerndimensionen der einzelnen Module mitsamt der beinhalteten Haltung zu reflektieren und dann im Sinne eines agilen Vorgehens die nächsten Lernschritte abzuleiten:

    • Selbsteinschätzung: Veränderte Lernkultur in einer digitalen Welt

    • Selbsteinschätzung: Selbstgesteuert und selbstorganisiert Lernen und Arbeiten

    • Selbsteinschätzung: Classroom-Management in einer Kultur der Digitalität

    • Selbsteinschätzung: Kollaborativ und ko-kreativ Arbeiten und Lernen

    • Selbsteinschätzung: Arbeiten und Lehren mit dem Tablet

    • Selbsteinschätzung: Lehren und Lernen durch Medienproduktion

    • Selbsteinschätzung: Schule entwickeln in der digitalen Transformation

    • Jetzt sind Sie dran!

      Ordnen Sie Ihre Selbsteinschätzung im Sinne einer SWOT-Analyse:

      • Was sind Stärken (Strength)?
      • Was sind Schwächen (Weakness)?
      • Was sind die besten Chancen für eine Entwicklung (Opportunities)?
      • Was sind die Risiken (Threads), die im Blick bleiben sollten?

      Planen Sie,

      • welche(s) Module sie im nächsten Zyklus erneut durcharbeiten,
      • in welchen Modulen Sie die Linksammlung gründlich durcharbeiten,
      • welche Fortbildung Sie als nächste besuchen oder
      • mit wem Sie eines der Themen  eigenständig oder im Kollegium vertiefen!
      Nutzen Sie die Vorlage und vertiefen Sie Ihr Wissen mithilfe der in der SWOT-Analyse angegebenen Hilfen. Verwenden Sie dafür die Notizen-App oder eine alternative Variante, wie z.B. den GroupWriter oder Excalidraw von kits.app
      Planen Sie, wann Sie sich das nächste Mal mit dieser Selbsteinschätzung auseinandersetzen!

      Erklären Sie mindestens einer anderen Lehrkraft,

      • warum diese Selbstreflexion wichtig für Ihren weiteren Lernweg war und
      • welche Bedeutung für den Unterricht mit Tablets die unterschiedlichen Module haben und welches Modul diese unbedingt bearbeiten sollte!

    • Weiterführende Links   

      • Im Impulsvideo erklärt Jöran Muuß-Merholz anhand der Didaktik des Überflusses, warum bei der Nutzung von digitalen Werkzeugen selbstbestimmtes Lernen von herausragender Bedeutung ist:

    • Lizenzangaben

      Dieses Modul wurde erstellt von: Bettina Winkelmann, Joachim Oest, Niels Winkelmann.

      Der Kurs folgt den verbindlichen Designgrundlagen für die Moodle-Kurse des NLQ, die unter der Mitwirkung von vitamin-B2 erstellt wurden.

      Lizenzen: Dieser Kurs ist unter der CC BY-Lizenz lizensiert. Sie dürfen Kursinhalte also unter Nennung der Autorinnen und Autoren generell weiterverwenden, auch in Ihrer Fortbildung.

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