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Dauer: 15–20 Minuten
Material: Würfel

Kurzbeschreibung

Die Lernenden wiederholen die Inhalte des Moduls 2 mit einem Würfelspiel, bei dem jede Zahl eine Reflexionsfrage enthält. So wird Wissen spielerisch gefestigt.

Besonderheit: Dieses Spiel eignet sich am besten für Kleingruppen. So können die Fragen abwechselnd gestellt werden und es entsteht keine Langeweile durch zu viele Wiederholungen hintereinander.

Durchführung

Phase 1: Einstieg

Wir nutzen einen Würfel mit sechs Fragen. Jede Zahl steht für eine Reflexionsfrage. Wer würfelt, beantwortet spontan die Frage. Antworten dürfen sich nicht wiederholen – so hören wir viele verschiedene Sichtweisen.

Phase 2: Würfeln & Antworten

Die Lernenden würfeln reihum. Jede Zahl entspricht einer Frage:

Fragen:

  1. Wie verdienen Social-Media-Plattformen Geld? Nenne ein Beispiel.
  2. Was misst eine Social-Media-App heimlich, während du scrollst? Nenne ein Beispiel.
  3. Erkläre, was man unter einer Filterblase versteht.
  4. Beschreibe, wie du den Algorithmus einer Social-Media-App beeinflussen kannst.
  5. Welche Funktionen nutzen Social-Media-Plattformen, um dich möglichst lange in der App zu halten?
    Nenne mindestens zwei Beispiele.
  6. Erkläre den Unterschied zwischen Opt-in und Opt-out. Gib jeweils ein Beispiel.
Phase 3: Auswertung

Welche Gemeinsamkeiten oder Unterschiede gab es in den Antworten?
Gab es überraschende oder besonders hilfreiche Gedanken?

 

Binnendifferenzierung

Zielgruppe Anpassungen
Leistungsstarke Lernende Antworten begründen und mit Beispielen aus dem Alltag belegen; Rückfragen stellen; neue Fragen entwickeln und zusätzliche Würfelseiten gestalten.
Lernende mit Unterstützungsbedarf Satzstarter anbieten (Ich finde wichtig, dass …, Ein Beispiel ist …); Partnerarbeit: eine Person würfelt, die andere hilft beim Formulieren.
Schüchterne oder unsichere Lernende Antwort zunächst kurz schriftlich formulieren und dann vorlesen; Durchführung in Kleingruppen.

💡 Praktische Tipps

Häufige Situationen & passende Reaktionen

  • Wenig Beiträge
    → Freiwillige zuerst antworten lassen; Partner- oder Kleingruppenarbeit anbieten.
  • Unsicherheit
    → Antworten schriftlich zulassen; in kleinen Runden beginnen.
  • Wiederholungen
    → Regel betonen: Antworten nicht wiederholen; bei Doppelungen um neuen Aspekt bitten.