Abschlussübung: Würfel-Fragen 🎲
Abschlussbedingungen
Dauer: 15–20 Minuten
Material: Würfel
Kurzbeschreibung
Die Lernenden wiederholen die Inhalte von Modul 1 in einer Würfelrunde, bei der jede Person eine Frage beantwortet.
Durchführung
Phase 1: Einstieg
Wir nutzen einen Würfel mit sechs Fragen. Jede Zahl steht für eine Reflexionsfrage. Wer würfelt, beantwortet spontan die Frage. Antworten dürfen sich nicht wiederholen – so hören wir viele verschiedene Sichtweisen.
Phase 2: Würfeln & Antworten
Die Lernenden würfeln reihum. Jede Zahl entspricht einer Frage:
Fragen:
- Wie verändern Filter die Art, wie sich Leute online zeigen?
- Wieso vertraut man Influencerinnen und Influencern oft so sehr?
- Welche Missverständnisse entstehen oft beim Chatten? Was könnte helfen, sie zu vermeiden?
- Woran kann man erkennen, ob eine Information im Internet vertrauenswürdig ist?
- Was kann man machen, wenn man Fake News auf Social Media entdeckt?
- Welche Regeln und Rechte gibt es im Internet?
Phase 3: Auswertung
Welche Gemeinsamkeiten oder Unterschiede gab es in den Antworten? Gab es überraschende oder besonders spannende Gedanken?
Binnendifferenzierung
| Zielgruppe | Anpassungen |
|---|---|
| Leistungsstarke Lernende | Antworten ausführlicher begründen, Rückfragen an Mitschülerinnen und Mitschüler stellen, eigene neue Fragen für den Würfel entwickeln. |
| Lernende mit Unterstützungsbedarf | Satzstarter oder Hilfskarten bereitstellen, z. B.: Ich finde wichtig, dass …. Partnerarbeit ermöglichen. |
| Schüchterne oder unsichere Lernende | Antworten zuerst schriftlich formulieren und dann vorlesen; Durchführung alternativ in Kleingruppen anstatt im Plenum. |
💡 Praktische Tipps
- Wenn es wenig Beiträge gibt
→ Freiwillige zuerst antworten lassen oder die Übung in Kleingruppen durchführen. - Wenn Antworten sehr ähnlich sind
→ nachhaken: Hast du eine andere Erfahrung? oder Wie siehst du das in deinem Alltag? - Wenn Lernende unsicher sind
→ Antworten schriftlich zulassen oder in Kleingruppen starten.