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Dauer: 30 Minuten
Material: Karten mit Social-Media-Begriffen

Kurzbeschreibung

Die Lernenden spielen ein Begriffe-Spiel: Inhalte aus dem Modul 2 werden pantomimisch, zeichnerisch oder mit eigenen Worten erklärt. So werden die Themen auf lebendige Weise wiederholt.

Durchführung

Phase 1: Einführung

Ihr bekommt Social-Media-Begriffe oder -Situationen gezeigt. Ihr habt 30 Sekunden Zeit, sie pantomimisch darzustellen, zu zeichnen oder mit eigenen Worten zu umschreiben – das Wort selbst dürft ihr nicht nennen. Wer richtig rät, ist als Nächstes an der Reihe.

Phase 2: Spielrunden

Mögliche Begriffe:

  • Werbung
  • Algorithmus
  • Macht
  • Trends
  • Metadaten
  • Touchscreen
  • Gefühle
  • Filterblase
  • Fake News
  • Like-Button
  • Kommentar
  • Blockieren
  • Dopamin
  • Feed
  • Emoji
  • Benachrichtigungen
  • Endloses Scrollen
  • Streak
  • Rot
  • Gewohnheit
  • Daten
  • DSGVO
  • Privatsphäre-Einstellungen
Phase 3: Abschluss

Welche Begriffe waren besonders leicht oder schwer? Welche Darstellungsarten haben gut funktioniert?

 

Binnendifferenzierung

Zielgruppe Anpassungen
Leistungsstarke Lernende Nach dem Erraten kurz erklären oder ein Beispiel nennen; eigene Begriffe ergänzen.
Lernende mit Unterstützungsbedarf Einfachere Begriffe verwenden (dick markiert); optional Bildkarten als Starthilfe.
Schüchterne oder unsichere Lernende Zu zweit darstellen; alternativ nur beschreiben statt pantomimisch zeigen.

💡 Praktische Tipps

Häufige Situationen & passende Reaktionen

  • Zurückhaltung beim Darstellen
    → Zweierteams erlauben; Beschreiben oder Zeichnen als gleichwertige Option anbieten.
  • Wenig Abwechslung
    → Aktiv die Darstellungsarten rotieren lassen (Pantomime → Zeichnen → Beschreiben).
  • Zeitmanagement
    → Pro Runde 30 Sekunden begrenzen und die Regel zu Beginn klar kommunizieren.