Title: A1.2.1 (P/E) - IT-Sicherheit: Umsetzung planen (45)
Course: LF04 - Schutzbedarfsanalyse im eigenen Arbeitsbereich durchführen > Section: LS1 - Mitarbeiterschulung planen und vorbereiten

Nachdem Sie sich über die Schutzziele der IT-Sicherheit, die IT-Sicherheitslage in Deutschland und den Datenschutz informiert und analysiert haben, möchte die Geschäftsführung das Sie ein in der IT-Sicherheit übliches Vorgehen planen. Um dies aber durchführen zu können, müssen Sie sich mit verschiedenen Vorgehensweisen beschäftigen. In der IT-Sicherheit gibt es verschiedene Standards, welche genutzt werden können.

Aufgaben:

- Analysieren Sie die verschiedenen möglichen Vorgehensweisen/Modelle, welche die IT-Sicherheit und die wichtigen Informationen zum Einhalten des Datenschutzes dokumentieren. Welches der Modelle würden Sie als vorgehen der Geschäftsführung vorschlagen und warum?
- Bilden Sie Gruppen mit max. 4 Personen und teilen Sie die Modelle auf (Pro Gruppenmitglied ein Modell/Vorgehensweise)! Jedes Teammitglied schreibt seine wichtigsten Informationen zu seinem Modell in die "Schreibgitter" Vorlage rein. Danach diskutieren Sie welches Modell das bessere wäre aus ihrer Sicht (Gruppensicht)!
- Stellen Sie Ihr Ergebnisse anschaulich da!
- Bereiten Sie eine Präsentation vor (PowerPoint, Poster (Adobe Spark) oder eine andere Präsentationstechnik), um Ihre Entscheidung vorzustellen.
- Geben Sie alle weiteren Quellen, welche Sie benutzt haben in der Präsentation mit an!

Sozialform: |  | Gruppenarbeit
Bearbeitungszeit: |  | 45 Minuten
Material:
- Vorlagen und Informationsblätter unten
- weitere Links
  - "Das Standard-Datenschutzmodell" (Unabhängiges Landeszentrum für Datenschutz)
  - IT-Sicherheitsmanagement nach ISO 27001
Abgaben: |  | Laden Sie hier Ihre Lösungen hoch

Grading form:

Präsentation bewerten

Inhalte vollständig darstellen

- Inhalte sehr unvollständig dargestellt
- Inhalte unvollständig dargestellt
- wesentliche Inhalte vollständig dargestellt
- Inhalte voll umfassend dargestellt
Inhalte fachlich richtig darstellen

- grobe fachliche Fehler enthalten
- viele fachliche Fehler enthalten
- wenige fachliche Fehler enthalten
- keine fachlichen Fehler enthalten
Präsentationen strukturiert aufbauen

- keine Struktur erkennbar
- Struktur teilweise erkennbar
- Struktur deutlich erkennbar
Präsentationen gestalten
(Gestaltungskriterien: Schriftgröße, farbliche Gestaltung, strukturierte Folien, einheitliches Layout, zielführende Animation, ...)

- Gestaltungskriterien kaum umgesetzt
- Gestaltungskriterien teilweise umgesetzt
- Gestaltungskriterien überwiegend umgesetzt
- Gestaltungskriterien vollständig umgesetzt
Inhalte visualisieren (Visualisierungskriterien: aussagekräfte Stichpunkte, passende Überschriften, z. B. aussagekräftige Bilder, Grafiken, Diagramme, Übersichten, Tabellen, Modelle, ...)

- Visualisierungskriterien kaum umgesetzt
- Visualisierungskriterien teilweise umgesetzt
- Visualisierungskriterien überwiegend umgesetzt
- Visualisierungskriterien vollständig umgesetzt
Präsentationen sprachlich gestalten (Kommunikationsmittel: freies Sprechen, Ausdruck, Lautstärke, Betonung)

- kaum verbale Kommunikationsmittel genutzt
- teilweise verbale Kommunikationsmittel genutzt
- weitgehend verbale Kommunikationsmittel genutzt
- überzeugend verbale Kommunikationsmittel genutzt
nonverbale Kommunikationsmittel nutzen (Kommunikationsmittel: Blickkontakt, Körpersprache, Bezug zum Publikum, sicheres Auftreten)

- keine nonverbalen Kommunikationsmittel genutzt
- teilweise nonverbale Kommunikationsmittel genutzt
- weitgehend nonverbale Kommunikationsmittel genutzt
- überzeugend nonverbale Kommunikationsmittel genutzt
Gesamteindruck

- --
- -
- -/+
- +
- ++