Title: Hinweise zu möglichen Problemen im Handlungsablauf
Course: EGSI LF 8.1 Klimaregelung eines Käse-Reiferaums mit Smart Home Mitteln > Section: Didaktische Hinweise

Lastenheft

Meine Schüler und Schülerinnen haben noch nie ein Lastenheft erstellt.

Info: In einem Lastenheft wird der Kundenwunsch, also das was die Anlage am Ende leisten oder können soll genau aufgeschrieben. Am Ende unterschreibt der Kunde. Dies ist gerade bei SmartHome Anwendungen  sinnvoll. Ohne Lastenheft kommt es vor, dass der Kunde Funktionen erwartet, die er nur mitgedacht hat aber nie genau eingeforderte. Das Lastenheft macht  diese späteren Extrawünsche abrechenbar.

Erwartungshaltung:

Alle Schüler haben, in Einzelarbeit oder in Gruppen, ein Lastenheft erstellt und ausgedruckt vor sich liegen.

Vorgehen:

Think:

📑Lest die Handlungssituation durch und 🖍️markiert Euch die Kundenwünsche mit dem Textmarker.

Pair:

🗣️ Besprecht die Kundenwünsche mit Eurem Sitznachbarn, um sicherzustellen, dass ihr alles herausgelesen habt.

👩‍💻 Übernehmt die Kundenwünsche in die Vorlage Lastenheft.

Share:

🗣️ Besprecht das Lastenheft im Plenum der Klassengemeinschaft und nehmt Ergänzungen vor.

Steuern und Regeln

Meine Schüler und Schülerinnen kennen den Unterschied zwischen Steuern und Regeln nicht.

Info:

In einer Steuerung wird eine Eingangsgröße (z.B. die Windgeschwindigkeit) erfasst. Diese Eingangsgröße wird mit einer Sollgröße (z.B. eine Windgeschwindigkeit von 60 km/h) verglichen. Daraus ergibt sich dann eine Handlungsanweisung (z.B. die Markise schließen), an einen Aktor (z.B. Motor der Markise).

Quelle: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Steuerung.svg

Eine Regelung ist etwas komplexer und erweitert die Steuerung um einen Sensor (z.B. Temperaturfühler), der den Istwert misst (z.B. 18°C), ihn mit der Sollgröße (z.B. 20°C) vergleicht und durch die Rückführung des Istwertes die Handlungsanweisung (weiter Heizen) anpasst.

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Blockschaltbild_erweiterter_regelkreis.gif

Erwartungshaltung:

Die SuS haben in moodle ein Glossar zur Regelungstechnik erstellt. Hieraus lassen sich in einem folgenden Schritt Lernkarten erstellen.

Vorgehen:

Hier bietet sich bei Bedarf ein Informationsblock durch die Lehrkraft oder die Nutzung von Fachbüchern an. Anschließend bekommen die SuS individuell Wörter zugeteilt, für die sie ein Beispiel heraussuchen und einen Glossareintrag erstellen sollen. Synonyme werden miteinander verlinkt. Wörter können auch doppelt vergeben werden.

Wortliste:
Stellglied
Messeinrichtung
Sensor
Aktor
Sollwert
Istwert
Regler
Regeleinrichtung
Regelstrecke
Reglerausgangsgröße
Regeldifferenz
Führungsgröße
Stellgröße
Regelgröße
Rückführgröße
Messglied
Störgröße
Aufgabengröße

Sensoren

- Meine SuS haben die Sensoren vergessen?

Es stellt sich ein Lerneffekt bei der Abarbeitung des Prüfprotokolls ein. In dessen Folge die Schüler ihr Smart Home Design nochmals überarbeiten und ein schwieriges Kundengespräch zum Thema Mehrkosten führen müssen.

Dies kann auch als nachgeordnete Kundenbeschwerde (mein Käse ist vertrocknet etc.) erfolgen.

Alternativ kann die "Ausformulierte Fragestellung" zum Thema Steuern und Regeln bearbeitet werden.