Title: Hinweise zur Unterrichtsdurchführung
Course: EAT LS 10.1 SPS-Steuerung einer Photovoltaikanlage planen und durchführen > Section: Didaktische Hinweise

Phase | Methodische Vorschläge
Analysieren / Informieren |
SuS analysieren Arbeitsauftrag | Think-Square-Share Anschließend Ergebnis der Plenum Diskussion im LMS für alle zugreifbar speichern
Planen |
Sammeln von Informationen über die Möglichkeiten zur Umsetzung des Kundenauftrages

·       rechtliche Bestimmung zur Aufstellung von Photovoltaikanlage

·       recherchieren verschiedene marktübliche Photovoltaikanlage
Brainstorming,

Internetrecherchen mit Ergebnissen,

SuS laden die recherchierten Unterlagen auf das LMS

(Hinweis: evtl. eigene Erfahrungen der SuS aus den Betrieben mit dem Aufbau von Photovoltaikanlagen können mit eingebracht werden)
Arbeitsplan erstellen | Teamarbeit; ABC-Methode
Entscheiden |
SuS einigen sich auf notwendige Betriebsmittel Entscheiden sich für eine Photovoltaikanlage passend zum Kundenprojekt SuS identifizieren Arbeitspakete und planen ihren Problemlösungsprozess | Teamarbeit, Kollaborative (LMS) Plattformen Arbeitsplan unter „Arbeitsergebnisse der Lernenden“ in LMS laden
Durchführen |
Erstellen eine Präsentation über die ausgewählte Photovoltaikanlage | Teamarbeit, Erstellung der Präsentation wird den Teams überlassen. Nutzung von digitalen Medien ist wünschenswert.
Simulation erkunden | SuS arbeiten sich mithilfe der Anleitung unter TIA-Portal in die Simulation des Gartenhauses ein
SuS erstellen und dokumentieren das SPS-Steuerprogramm | SuS erstellen gemäß den Kundenvorgaben mit TIA-Portal das SPS-Programm für die Simulation des Gartenhauses
SuS erstellen eine Zuordnungsliste und einen Anschlussplan für die Umsetzung eines realen Projektes | Digitale Pläne und Dokumente sind wünschenswert Hinweis: An Schulen mit entsprechender Hardwareausstattung kann das SPS-Programm an dieser Stelle entsprechend erweitert und im Labor aufgebaut werden.
SuS erstellen eine Übersicht mit alternativen SPS-Systemen. | SuS informieren sich über SPS-System anderer Hersteller mit dem die Umsetzung des Projektes ebenso möglich ist. Hinweis: An dieser Stelle können die SuS ihre eigenen Erfahrungen aus den jeweiligen Firmen mit einbringen und anderen SuS erläutern.
Kontrollieren / Bewerten |
Präsentation – Kundenübergabe ·       Präsentation ausgewählten Photovoltaikanlage | SuS präsentieren die von ihnen ausgewählte Photovoltaikanlage und erläutern die rechtlichen Bestimmungen zum Betrieb dieser Anlage. Stellen SPS-Systeme vor, mit dem die reale Umsetzung des Projektes möglich ist.
Softwaretest | Teams stellen die Funktion ihres Steuerprogrammes mit Hilfe der Simulation vor. (ggfs. auch die Erweiterung falls Hardware in Schule vorhanden) Strukturelle Vorgehensweise des Steuerungsprogramms durch die Lernenden erklären lassen Ggf. Programmierung-Strategie darstellen
Abgabe Dokumentation | Teams legen die gesamte Dokumentation incl.
Reflektieren |
Teamarbeit, Projekt Organisation reflektieren Technische Lösung reflektieren Kommunikation, Einsatz Medienprodukte reflektieren | Teams erkennen Defizite bei der Realisierung und entwickeln Strategien zur Verbesserung. Maßnahmen zur Verbesserung werden mit anderen Teams geteilt