Die Ganztagsschule fördert die ganzheitliche Bildung jeder Schülerin und jedes Schülers – orientiert an der individuellen Lernausgangslage und den persönlichen Stärken. Dies gilt sowohl für den Unterricht als auch für die außerunterrichtlichen Angebote.
3.8 Multiprofessionelle Zusammenarbeit: Personen, die an der Gestaltung beteiligt sind – z. B. Lehrkräfte, pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie außerschulische Partner gemäß Punkt 3.7 – arbeiten vertrauensvoll zusammen.
Die Kinder- und Jugendkommission Niedersachsen fordert in ihrer
Beschlussvorlage 3/19 (2023) konkrete Schritte zur Umsetzung des Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung ab 2026 – mit Fokus auf Kinderrechte, Beteiligung und landesweite Qualitätsstandards
(Download hier).
Quelle: Erlass "Die Arbeit in der Ganztagsschule" vom 01.08.2014.
