Tipps zur unterrichtlichen Umsetzung

Zu Beginn der Einheit mit dem Calliope mini können die Schülerinnen und Schüler den Calliope mini kennenlernen. Das kann explorativ geschehen, wie hier gezeigt, oder es kann ein Tutorial durchgearbeitet werden, bei dem sie angeleitet werden, den Mikrocontroller selbständig zu erkunden und einzelnen Bausteine auszuprobieren. Im zweiten Tutorial können die Schülerinnen und Schüler ein Spiel nach Anleitung programmieren. Hierdurch lernen sie auch Bausteine für Fortgeschrittene kennen.

Zum Abschluss erhalten die Schülerinnen und Schüler verschiedene Programmieraufträge mit einer lebensweltorientierten Problemstellung. Die unterschiedlichen Programmieraufträge können auch für die Binnendifferenzierung genutzt werden.