-
Baden-Württemberg: „Künstliche Intelligenz im Unterricht – Informationsangebote für Lehrkräfte“
Link Baden-Württemberg
-
Bayern: „Künstliche Intelligenz in der pädagogischen Praxis“
Link Bayern
-
Berlin: „Handreichung … zum Umgang mit Künstlicher Intelligenz am Beispiel ChatGPT“ (Ankündigung) und „Empfehlungen für den Umgang mit KI-Anwendungen in der Schule“.
Link Berlin
-
Brandenburg: „Handlungsleitfaden zur Nutzung von textgenerierenden KI-Systemen“
Link Brandenburg
-
Bremen: „Empfehlung zum Umgang mit auf Künstlicher Intelligenz basierenden Tools in der Schule“.
Link Bremen
-
Hamburg: „ChatGPT, DALL-E & Co. im Unterricht“.
Link Hamburg
-
Hessen: „Handreichung ‚Künstliche Intelligenz (KI) in Schule und Unterricht‘“
Link Hessen
-
Mecklenburg-Vorpommern: „Gemeinsam die Welt der generativen KI-Systeme erkunden“
Link Mecklenburg-Vorpommern
-
Niedersachsen: „KI-IDS – Handlungsempfehlung des NLQ“
Link Niedersachsen
-
Nordrhein-Westfalen: „Handlungsleitfaden zum Umgang mit textgenerierenden KI-Systemen“
Link Nordrhein-Westfalen
-
Sachsen-Anhalt (LISA): „Sprachmodelle im Schulunterricht: Chancen und Herausforderungen – Handreichung zum Umgang mit KI in der schulischen Bildung“
Link Sachsen-Anhalt
-
Schleswig-Holstein: „KI@Schule“
Link Schleswig-Holstein
-
Thüringen: „Umgang mit generativen KI-Modellen – ein Handlungsleitfaden“
Link Thüringen
