Kursthemen

  • Allgemeines

    Alles einklappen Alles aufklappen

  • Voraussetzungen und Kompetenzen der Lernsituation

    • Voraussetzungen der Lernenden

      Um diese Lernsituation bearbeiten zu können, sollten die Lernenden folgende Voraussetzungen erfüllen: 

      • Systemverständnis über das EVA-Prinzip (LF3)
      • Verständnis über Sensoren und Aktoren  (LF3)
      • Erstellung eines Lastenhefts (LF2)

    • Voraussetzungen Ressourcen 

      Um diese Lernsituation bearbeiten zu können, sollten folgende Ressourcen vorhanden sein: 

      • PC mit Internetanschluss zu Recherche 

    • Folgende Kompetenzen aus den Rahmenlehrplänen werden in dieser Lernsituation gefördert

      Die Schülerinnen und Schüler ...

      • analysieren Kundenaufträge im Kontext einer Einbruchmeldeanlage
      • informieren sich über die Möglichkeiten verschiedener Einbruchmeldeanlagen und den Teilsystemen dieser unter Zuhilfenahme digitaler Medien.
      • vergleichen die Komponenten einer Einbruchmeldeanlagen unter den Aspekten Leistungsfähigkeit, Komfort sowie Zukunftsorientierung und entwerfen Lösungsvorschläge.. 
      • bewerten ihre Lösung im Hinblick auf zukünftige Aufträge.


  • Beschreibung der Handlungssituation

    • Frau Sommer ist Besitzerin eines Fitnessstudios. Aufgrund mehrfacher Einbrüche in der Vergangenheit hat sie sich nun dazu entschlossen, Maßnahmen dagegen zu ergreifen. In diesem Zusammenhang kontaktiert Sie den Elektrobetrieb Möller-Elektroinstallationen.


      Sehr geehrter Herr Möller, 

      vielen Dank für das freundliche Telefonat. Wie ich ihnen erläutert habe, benötige ich für mein Fitnessstudio ein Sicherheitssystem. Entsprechend ihres Vorschlags, übersende ich Ihnen im Anhang einen Grundriss davon. 

      Ich würde mich freuen, wenn wir einen Termin für ein Beratungsgespräch vereinbaren, in dem Sie mir erste Vorschläge unterbreiten.

      Im Voraus bedanke ich mich für Ihre Bemühungen und verbleibe,

      mit freundlich Grüßen

      Britta Sommer


      Ihr Firmenchef beauftragt nun Sie das Beratungsgespräch für ihn vorzubereiten. 
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  • Didaktische Hinweise

  • Materialien

  • Kompetenz-Check

  • Arbeitsergebnisse der Lernenden

    Hier sollten die jeweiligen Ergebnisse, abhängig von der Art der Abgabe abgelegt und damit den Schülerinnen und Schülern zugänglich gemacht werden.

  • Bildquellen

    Alle Abbildungen wurden im Rahmen der Kommissionsarbeit selbst erstellt. Diese Abbildungen dürfen im Rahmen der unterrichtlichen, nicht-kommerziellen Nutzung verwendet werden (CC NC-SA)